那年冬，我們沒(méi)等到春天
第1章
黎眠次見(jiàn)到謝辭，是個(gè)悶熱的初夏后。
那是初新生報(bào)到的子。
校園聲鼎沸，穿著嶄新校服的學(xué)生們像群剛被出籠子的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地穿梭走廊。
陽(yáng)光從走廊盡頭的窗戶斜斜地灑進(jìn)來(lái)，地切割出塊刺眼的亮。
黎眠拎著袋沉甸甸的書(shū)，跟母親身后，腳步有些發(fā)虛。
她喜歡多的地方，胸總是悶得厲害，像被什么西堵著。
母親邊走邊叮囑她要跟同學(xué)相處，要主動(dòng)交朋友，要……黎眠聽(tīng)得有些走，只是機(jī)械地點(diǎn)頭。
辦公室的門(mén)半掩著，面出男壓抑的低吼和師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。
母親抬敲門(mén)，面安靜了瞬，隨即來(lái)聲“進(jìn)”。
黎眠推門(mén)進(jìn)去的候，眼到的，是窗邊的那個(gè)年。
他背對(duì)著門(mén)站著，校服隨意搭臂，襯衫的袖子挽到肘，露出截條明的臂。
他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，遮住眼睛，陽(yáng)光他的側(cè)臉道淺淺的，讓他的輪廓顯得格冷硬。
“謝辭，你知知道你這次闖了多的禍？”
班主的聲音帶著怒意，“學(xué)你就打，要是對(duì)方家長(zhǎng)鬧到學(xué)校來(lái)，你讓我怎么跟他們交？”
“他先動(dòng)的?！?br>
年，聲音，卻帶著種漫經(jīng)的冷意。
“管誰(shuí)先動(dòng)的，你都能動(dòng)！”
班主重重拍了桌子，“你你，學(xué)就給我惹事，你讓我說(shuō)你什么？”
母親己經(jīng)前和師寒暄，辦入學(xué)續(xù)的聲音耳邊嗡嗡作響。
黎眠站旁，指尖收緊，書(shū)包帶勒得肩膀有點(diǎn)疼。
她的卻由主地落那個(gè)“謝辭”的年身。
他的頜繃得很緊，眼冷淡，仿佛對(duì)師的訓(xùn)斥動(dòng)于衷。
可黎眠注意到，他身側(cè)的，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ骸?br>
“你先回去吧，反省?！?br>
班主嘆了氣，“你家長(zhǎng)來(lái)趟?！?br>
謝辭“嗯”了聲，沒(méi)有道歉，也沒(méi)有多余的表。
他轉(zhuǎn)身往門(mén)走，經(jīng)過(guò)黎眠身邊的候，腳步頓了。
那是個(gè)短暫的停頓，短到幾乎可以忽略計(jì)。
黎眠意識(shí)抬頭，正撞他的。
那是很深的眼睛，像被烏遮住的空，清緒，卻莫名讓慌。
他了她眼，目光淡得像掃過(guò)件關(guān)緊要的物品，然后移。
他從她身邊走過(guò)，帶起陣淡淡的洗衣粉味道，混著點(diǎn)煙草和陽(yáng)光曬過(guò)的氣息。
黎眠突然覺(jué)得，胸那塊悶著的地方，似乎被什么輕輕撞了。
“黎眠，發(fā)什么呆呢？”
母親的聲音把她拉回實(shí)，“跟師打招呼?！?br>
她忙低頭，聲說(shuō)了句“師”。
等她辦完續(xù)走出辦公室，走廊己經(jīng)沒(méi)有謝辭的身了。
只有窗的陽(yáng)光依舊刺眼，像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)樣。
“剛才那個(gè)男生，像挺兇的?！?br>
母親聲嘀咕，“你以后離這種學(xué)生遠(yuǎn)點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
黎眠“嗯”了聲，卻莫名浮出他剛才站窗邊的背——倔、冷漠，又帶著點(diǎn)說(shuō)清的孤獨(dú)。
她知道的是，她轉(zhuǎn)身離的候，走廊盡頭的拐角處，謝辭正靠墻，夾著支沒(méi)點(diǎn)燃的煙。
他垂著眼，目光落地，耳邊卻由主地回響起剛才辦公室那個(gè)孩的聲音——很輕，很軟，像羽樣，輕輕擦過(guò)他尖那層厚厚的繭。
“黎眠?！?br>
他默念了遍這個(gè)名字，覺(jué)得有點(diǎn)笑——黎明前的睡眠，聽(tīng)去就很吉。
他想起剛才她抬頭他的那眼，干凈、怯懦，卻又帶著點(diǎn)知的倔。
那種眼，讓他莫名煩躁。
“謝辭，你還這兒干什么？”
班主的聲音從后面來(lái)，“還回教室？”
謝辭把煙塞回袋，抬腳往教室走去。
他沒(méi)有回頭，也知道，走廊的另頭，那個(gè)黎眠的孩正抱著新書(shū)，步步走向?qū)儆谒男掳嗉?jí)。
他們的生，這刻，像兩條原本行的，因?yàn)樯劝胙诘拈T(mén)，短暫地交匯了。
沒(méi)有知道，這個(gè)交匯帶來(lái)什么。
黎眠坐新教室，靠窗的位置。
窗是排梧桐樹(shù)，葉子被曬得發(fā)亮。
她把書(shū)本本進(jìn)抽屜，動(dòng)作很慢。
同桌是個(gè)扎著尾的生，熱地跟她我介紹，問(wèn)她從哪個(gè)學(xué)來(lái)的，喜喜歡這。
黎眠努力讓己笑得然點(diǎn)，卻覺(jué)得臉的肌有點(diǎn)僵硬。
她太和陌生說(shuō)話，每說(shuō)句話都要反復(fù)斟酌，生怕說(shuō)錯(cuò)什么。
“你知道嗎，我們班有個(gè)很兇的男生，聽(tīng)說(shuō)學(xué)就打了。”
同桌壓低聲音，秘兮兮地說(shuō)，“像什么……謝辭?！?br>
黎眠握著筆的頓了。
“打？”
她意識(shí)重復(fù)了遍。
“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)把打得挺慘的。”
同桌撇撇嘴，“以后離他遠(yuǎn)點(diǎn)，那種很危險(xiǎn)的。”
黎眠“哦”了聲，沒(méi)有再說(shuō)話。
她的腦卻由主地浮出辦公室那個(gè)年的背——被陽(yáng)光勾勒出的輪廓，冷淡的側(cè)臉，還有他指節(jié)泛的。
她知道他為什么打，也知道他是個(gè)怎樣的。
她只知道，她踏入這所學(xué)校的，她安、迷茫的候，她遇見(jiàn)了他。
那是場(chǎng)沒(méi)有何預(yù)兆的相遇，倉(cāng)促得像陣突然刮過(guò)的風(fēng)。
很多年以后，黎眠回想起這，才發(fā)——原來(lái)緣，從來(lái)都是溫柔的。
它你準(zhǔn)備的候出，也你期待的候降臨。
它往往披著“偶然”的衣，藏爭(zhēng)吵、眼淚、疼痛和誤解，悄聲息地，把兩個(gè)原本毫交集的，推到彼此的生命。
那的陽(yáng)光很烈，蟬鳴很吵，辦公室的空氣悶熱而壓抑。
她站門(mén)的側(cè)，他站窗的側(cè)。
他們只是短暫地對(duì)了眼，連名字都沒(méi)有記住。
可命運(yùn)，卻那刻，悄悄寫(xiě)了筆。
那是初新生報(bào)到的子。
校園聲鼎沸，穿著嶄新校服的學(xué)生們像群剛被出籠子的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地穿梭走廊。
陽(yáng)光從走廊盡頭的窗戶斜斜地灑進(jìn)來(lái)，地切割出塊刺眼的亮。
黎眠拎著袋沉甸甸的書(shū)，跟母親身后，腳步有些發(fā)虛。
她喜歡多的地方，胸總是悶得厲害，像被什么西堵著。
母親邊走邊叮囑她要跟同學(xué)相處，要主動(dòng)交朋友，要……黎眠聽(tīng)得有些走，只是機(jī)械地點(diǎn)頭。
辦公室的門(mén)半掩著，面出男壓抑的低吼和師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。
母親抬敲門(mén)，面安靜了瞬，隨即來(lái)聲“進(jìn)”。
黎眠推門(mén)進(jìn)去的候，眼到的，是窗邊的那個(gè)年。
他背對(duì)著門(mén)站著，校服隨意搭臂，襯衫的袖子挽到肘，露出截條明的臂。
他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，遮住眼睛，陽(yáng)光他的側(cè)臉道淺淺的，讓他的輪廓顯得格冷硬。
“謝辭，你知知道你這次闖了多的禍？”
班主的聲音帶著怒意，“學(xué)你就打，要是對(duì)方家長(zhǎng)鬧到學(xué)校來(lái)，你讓我怎么跟他們交？”
“他先動(dòng)的?！?br>
年，聲音，卻帶著種漫經(jīng)的冷意。
“管誰(shuí)先動(dòng)的，你都能動(dòng)！”
班主重重拍了桌子，“你你，學(xué)就給我惹事，你讓我說(shuō)你什么？”
母親己經(jīng)前和師寒暄，辦入學(xué)續(xù)的聲音耳邊嗡嗡作響。
黎眠站旁，指尖收緊，書(shū)包帶勒得肩膀有點(diǎn)疼。
她的卻由主地落那個(gè)“謝辭”的年身。
他的頜繃得很緊，眼冷淡，仿佛對(duì)師的訓(xùn)斥動(dòng)于衷。
可黎眠注意到，他身側(cè)的，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ骸?br>
“你先回去吧，反省?！?br>
班主嘆了氣，“你家長(zhǎng)來(lái)趟?！?br>
謝辭“嗯”了聲，沒(méi)有道歉，也沒(méi)有多余的表。
他轉(zhuǎn)身往門(mén)走，經(jīng)過(guò)黎眠身邊的候，腳步頓了。
那是個(gè)短暫的停頓，短到幾乎可以忽略計(jì)。
黎眠意識(shí)抬頭，正撞他的。
那是很深的眼睛，像被烏遮住的空，清緒，卻莫名讓慌。
他了她眼，目光淡得像掃過(guò)件關(guān)緊要的物品，然后移。
他從她身邊走過(guò)，帶起陣淡淡的洗衣粉味道，混著點(diǎn)煙草和陽(yáng)光曬過(guò)的氣息。
黎眠突然覺(jué)得，胸那塊悶著的地方，似乎被什么輕輕撞了。
“黎眠，發(fā)什么呆呢？”
母親的聲音把她拉回實(shí)，“跟師打招呼?！?br>
她忙低頭，聲說(shuō)了句“師”。
等她辦完續(xù)走出辦公室，走廊己經(jīng)沒(méi)有謝辭的身了。
只有窗的陽(yáng)光依舊刺眼，像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)樣。
“剛才那個(gè)男生，像挺兇的?！?br>
母親聲嘀咕，“你以后離這種學(xué)生遠(yuǎn)點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
黎眠“嗯”了聲，卻莫名浮出他剛才站窗邊的背——倔、冷漠，又帶著點(diǎn)說(shuō)清的孤獨(dú)。
她知道的是，她轉(zhuǎn)身離的候，走廊盡頭的拐角處，謝辭正靠墻，夾著支沒(méi)點(diǎn)燃的煙。
他垂著眼，目光落地，耳邊卻由主地回響起剛才辦公室那個(gè)孩的聲音——很輕，很軟，像羽樣，輕輕擦過(guò)他尖那層厚厚的繭。
“黎眠?！?br>
他默念了遍這個(gè)名字，覺(jué)得有點(diǎn)笑——黎明前的睡眠，聽(tīng)去就很吉。
他想起剛才她抬頭他的那眼，干凈、怯懦，卻又帶著點(diǎn)知的倔。
那種眼，讓他莫名煩躁。
“謝辭，你還這兒干什么？”
班主的聲音從后面來(lái)，“還回教室？”
謝辭把煙塞回袋，抬腳往教室走去。
他沒(méi)有回頭，也知道，走廊的另頭，那個(gè)黎眠的孩正抱著新書(shū)，步步走向?qū)儆谒男掳嗉?jí)。
他們的生，這刻，像兩條原本行的，因?yàn)樯劝胙诘拈T(mén)，短暫地交匯了。
沒(méi)有知道，這個(gè)交匯帶來(lái)什么。
黎眠坐新教室，靠窗的位置。
窗是排梧桐樹(shù)，葉子被曬得發(fā)亮。
她把書(shū)本本進(jìn)抽屜，動(dòng)作很慢。
同桌是個(gè)扎著尾的生，熱地跟她我介紹，問(wèn)她從哪個(gè)學(xué)來(lái)的，喜喜歡這。
黎眠努力讓己笑得然點(diǎn)，卻覺(jué)得臉的肌有點(diǎn)僵硬。
她太和陌生說(shuō)話，每說(shuō)句話都要反復(fù)斟酌，生怕說(shuō)錯(cuò)什么。
“你知道嗎，我們班有個(gè)很兇的男生，聽(tīng)說(shuō)學(xué)就打了。”
同桌壓低聲音，秘兮兮地說(shuō)，“像什么……謝辭?！?br>
黎眠握著筆的頓了。
“打？”
她意識(shí)重復(fù)了遍。
“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)把打得挺慘的。”
同桌撇撇嘴，“以后離他遠(yuǎn)點(diǎn)，那種很危險(xiǎn)的。”
黎眠“哦”了聲，沒(méi)有再說(shuō)話。
她的腦卻由主地浮出辦公室那個(gè)年的背——被陽(yáng)光勾勒出的輪廓，冷淡的側(cè)臉，還有他指節(jié)泛的。
她知道他為什么打，也知道他是個(gè)怎樣的。
她只知道，她踏入這所學(xué)校的，她安、迷茫的候，她遇見(jiàn)了他。
那是場(chǎng)沒(méi)有何預(yù)兆的相遇，倉(cāng)促得像陣突然刮過(guò)的風(fēng)。
很多年以后，黎眠回想起這，才發(fā)——原來(lái)緣，從來(lái)都是溫柔的。
它你準(zhǔn)備的候出，也你期待的候降臨。
它往往披著“偶然”的衣，藏爭(zhēng)吵、眼淚、疼痛和誤解，悄聲息地，把兩個(gè)原本毫交集的，推到彼此的生命。
那的陽(yáng)光很烈，蟬鳴很吵，辦公室的空氣悶熱而壓抑。
她站門(mén)的側(cè)，他站窗的側(cè)。
他們只是短暫地對(duì)了眼，連名字都沒(méi)有記住。
可命運(yùn)，卻那刻，悄悄寫(xiě)了筆。