小說(shuō)《?；ü_(kāi)說(shuō)我男友是她的理想型》，大神“燈小引”將方嬌白富美作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了：選修課上，?；▽W(xué)姐被起哄著回答理想型?！拔椅磥?lái)的老公身高至少一米八八，父母得是大學(xué)教授，成績(jī)專(zhuān)業(yè)前三……”周?chē)鷤鱽?lái)八卦的起哄聲，而我卻猛地抬眼。這描述……怎么像我的男朋友周予？下一秒，講臺(tái)旁的教授就諂媚笑道：“講得很好，小予要是知道，一定會(huì)很開(kāi)心的！”“晚點(diǎn)你們兩個(gè)可以見(jiàn)一面，這樣他就不會(huì)被傻白甜拐去國(guó)外了！”伴隨著同學(xué)們的哄堂大笑，我垂眼盯著爸媽發(fā)來(lái)的簡(jiǎn)訊?！肮耘畠?，你真的要陪男朋友出國(guó)嗎，那家...

選修課，?；▽W(xué)姐被起哄著回答理想型。

“我未來(lái)的公身至米八八，父母得是學(xué)教授，績(jī)專(zhuān)業(yè)前……”周?chē)鷣?lái)八卦的起哄聲，而我卻猛地抬眼。

這描述……怎么像我的男朋友周予？

秒，講臺(tái)旁的教授就諂笑道：“講得很，予要是知道，定很的！”

“晚點(diǎn)你們兩個(gè)可以見(jiàn)面，這樣他就被傻甜拐去了！”

伴隨著同學(xué)們的哄堂笑，我垂眼盯著爸媽發(fā)來(lái)的簡(jiǎn)訊。

“乖兒，你的要陪男朋友出嗎，那家的公司就沒(méi)繼承了哇！”

……按滅屏幕后，指尖覺(jué)攥緊。

揉皺了面前的留學(xué)項(xiàng)目請(qǐng)書(shū)。

課堂，同學(xué)們的討論聲仍繼續(xù)“哇塞，方嬌學(xué)姐然是而知，聽(tīng)說(shuō)還有相親機(jī)構(gòu)主動(dòng)聯(lián)系她！”

“可是嗎，她剛從留學(xué)鍍回來(lái)，有有房……妥妥的啊！”

“周教授的眼，方嬌就像未來(lái)的兒媳婦樣！”

……句接句夸獎(jiǎng)的話從同學(xué)們說(shuō)出。

講臺(tái)前的周教授頻頻點(diǎn)頭，臉都要笑爛了。

而后滿意地總結(jié)道。

“很，方嬌愧是我的得意門(mén)生，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃很清晰?！?br>
“定及促你的姻緣，讓你和……等！”

我驀地出聲。

眾目睽睽，當(dāng)著班同學(xué)的面站了起來(lái)。

眸光直直地盯著方嬌，嘴角只余個(gè)恨的笑。

“學(xué)姐，咱倆撞理想型了?！?br>
“但運(yùn)的是……我已經(jīng)找到了男朋友，他周予?！?br>
我的聲越發(fā)冰冷。

“要晚點(diǎn)我跟周予說(shuō)說(shuō)，遇到差多類(lèi)型的，介紹給你？”

這挑釁功怒了個(gè)。

但卻是方嬌。

周教授像是護(hù)犢子那般，抓起盒粉筆就朝我砸來(lái)。

“咣當(dāng)！”

剛?cè)镜睦洳杈瓦@樣蹭了滿頭灰。

隨后便是劈頭蓋臉的責(zé)罵。

“潘媛，秀恩愛(ài)也要有個(gè)度，你以為己配得予？”

“識(shí)相點(diǎn)就趕緊！”

數(shù)道眼匯聚我身。

我行克住眼眶的酸澀，沒(méi)有讓淚水落。

直以來(lái)，我都把周教授當(dāng)未來(lái)婆婆尊敬，但為什么……“叮鈴鈴！”

像是解圍般，課鈴響起。

周教授意識(shí)到己失了態(tài)，眸光然的從我身移。

“今先這樣，課?！?br>
“對(duì)了嬌嬌，辦公室有驚喜等著你哦，順便也給師你這些年攢了多獎(jiǎng)學(xué)！”

“嬌嬌？”

我怔愣地咀嚼著這兩個(gè)字。

跟周教授接觸的這幾年，她每次都是冷冰冰的喊我“潘同學(xué)”。

話話，都是讓我要因?yàn)檎讨且院笫撬齼合?，就可以課肆意妄為。

我處處忍讓?zhuān)伤齾s得寸進(jìn)尺。

每次和周予的約，都像個(gè)定鬧鐘那般來(lái)破壞。

頭疼，腦熱，想兒子……種種理由被她用了個(gè)遍。

所有的委屈我都忍著咽。

只因畢業(yè)后，周予想去，讓我陪他起去。

所謂的婆媳相處，也只剩畢業(yè)前這段間。

可是今……深呼氣，我擦去眼角的淚，望向剛才就斷震動(dòng)的機(jī)。

半前，周予同樣發(fā)來(lái)了簡(jiǎn)訊。

“媛媛，今是你生，地方餐走起！”

“，我過(guò)來(lái)了?！?br>
復(fù)緒之后，我將桌的文件進(jìn)包，前去赴約。

然而，等到包廂的茶水都涼了，周予卻還是沒(méi)有出。

眉擰淡淡的結(jié)，安就要溢出。

秒，掌的機(jī)振動(dòng)了。

關(guān)注的校園表墻更新了動(dòng)態(tài)。

“震驚，選修課兩為搶男吵！”