脫不掉的孔乙己的長(zhǎng)衫
第10章 電梯門(mén)外的委屈與成長(zhǎng)
凌晨七點(diǎn),鬧鐘響起,我便從睡夢(mèng)驚醒。
窗,城市仍沉睡,路燈散發(fā)著昏的光,映照出街道的寂靜。
今要帶位重癥患者去肺穿檢查,這對(duì)他的病診斷至關(guān)重要,我絲毫敢懈怠。
簡(jiǎn)洗漱后,我匆匆出門(mén),趕往醫(yī)院。
七點(diǎn)西剛過(guò),我就來(lái)到了病房,輕聲醒患者,幫他檢查前的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備輪椅,氧氣瓶,切就緒,我推著患者來(lái)到梯,按按鈕,指示燈閃爍,似乎預(yù)示著切都順。
然而,鐘、兩鐘……間悄然流逝,梯卻毫動(dòng)靜。
我撥了管理梯的工作員的話(huà),她說(shuō)還沒(méi)班,因?yàn)閹е喴危抑荒芾^續(xù)等待,我始安起來(lái),停地按按鈕,可梯門(mén)依舊緊閉。
周?chē)目諝夥路鹉塘?,每秒的等待都變得比漫長(zhǎng)。
鐘過(guò)去了,梯終于緩緩打。
我和患者急忙進(jìn)去,可梯途又頻繁停靠,每次停頓都像是我的重重?fù)簟?br>
等我們終于趕到核醫(yī)學(xué)科,己經(jīng)遲到了整整鐘。
核醫(yī)學(xué)科的師臉悅,劈頭蓋臉就是頓責(zé)罵:“怎么搞的?
這么點(diǎn)事都辦,間觀(guān)念都沒(méi)有嗎?
病的檢查能隨便耽誤嗎?”
我低著頭,想要解釋?zhuān)珊韲迪癖欢伦×藰?,句?huà)也說(shuō)出來(lái)。
委屈的淚水眼眶打轉(zhuǎn),我只能拼命忍著。
我邊解釋著,因?yàn)樘莸忍恕?br>
回到科室,那種力感和委屈依舊緊緊纏繞著我。
作為名規(guī)培生,我每都努力學(xué)習(xí)、努力工作,想要每件事。
可實(shí)卻總是充滿(mǎn)了奈,就像今,我明明早早了準(zhǔn)備,卻因?yàn)榈忍葸@樣可控的因素而遭受責(zé)罵。
我們規(guī)培生醫(yī)院處于基層,承受著繁重的工作務(wù),面對(duì)患者的理解、級(jí)的批評(píng),很多候有苦卻處訴說(shuō)。
醫(yī)院的走廊,常常能到規(guī)培生們忙碌的身。
我們穿梭各個(gè)病房之間,為患者量血壓、測(cè)溫、記錄??;我們辦公室,熬查閱資料,為患者定治療方案;我們術(shù)室,緊張地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行術(shù)。
然而,我們的付出卻常常得到應(yīng)有的認(rèn)可,我們的委屈也常常被忽。
仔細(xì)想想,醫(yī)院的管理些方面確實(shí)需要改善。
比如,峰段,能否合理調(diào)配梯,為急需檢查的患者辟綠道?
能否加對(duì)患者和家屬的引導(dǎo),避梯長(zhǎng)間停留?
能否建立個(gè)更加完善的溝機(jī),讓規(guī)培生遇到問(wèn)題能夠及得到幫助和支持?
冷靜來(lái)后,我始思考調(diào)整緒的方法。
我告訴己,首先要正這份委屈,要壓抑它,而是把它當(dāng)作長(zhǎng)路的磨礪。
然后,我嘗試過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋壓力,班后去場(chǎng)跑了幾圈,汗水揮灑的同,的霾也漸漸散去。
我還和同樣身為規(guī)培生的朋友傾訴,交流發(fā)家都有類(lèi)似的經(jīng)歷,互相安慰鼓勵(lì),讓我重新找回了勇氣和動(dòng)力。
這條艱辛的醫(yī)學(xué)道路,規(guī)培生們都努力前行。
我們希望醫(yī)院管理能夠稍加改善,為我們創(chuàng)個(gè)更的工作境。
同,我們也斷調(diào)整己的緒,用更加積的態(tài)去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
因?yàn)槲覀冎溃挥薪?jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到虹,只有磨礪斷長(zhǎng),才能為名正優(yōu)秀的醫(yī)生。
窗,城市仍沉睡,路燈散發(fā)著昏的光,映照出街道的寂靜。
今要帶位重癥患者去肺穿檢查,這對(duì)他的病診斷至關(guān)重要,我絲毫敢懈怠。
簡(jiǎn)洗漱后,我匆匆出門(mén),趕往醫(yī)院。
七點(diǎn)西剛過(guò),我就來(lái)到了病房,輕聲醒患者,幫他檢查前的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備輪椅,氧氣瓶,切就緒,我推著患者來(lái)到梯,按按鈕,指示燈閃爍,似乎預(yù)示著切都順。
然而,鐘、兩鐘……間悄然流逝,梯卻毫動(dòng)靜。
我撥了管理梯的工作員的話(huà),她說(shuō)還沒(méi)班,因?yàn)閹е喴危抑荒芾^續(xù)等待,我始安起來(lái),停地按按鈕,可梯門(mén)依舊緊閉。
周?chē)目諝夥路鹉塘?,每秒的等待都變得比漫長(zhǎng)。
鐘過(guò)去了,梯終于緩緩打。
我和患者急忙進(jìn)去,可梯途又頻繁停靠,每次停頓都像是我的重重?fù)簟?br>
等我們終于趕到核醫(yī)學(xué)科,己經(jīng)遲到了整整鐘。
核醫(yī)學(xué)科的師臉悅,劈頭蓋臉就是頓責(zé)罵:“怎么搞的?
這么點(diǎn)事都辦,間觀(guān)念都沒(méi)有嗎?
病的檢查能隨便耽誤嗎?”
我低著頭,想要解釋?zhuān)珊韲迪癖欢伦×藰?,句?huà)也說(shuō)出來(lái)。
委屈的淚水眼眶打轉(zhuǎn),我只能拼命忍著。
我邊解釋著,因?yàn)樘莸忍恕?br>
回到科室,那種力感和委屈依舊緊緊纏繞著我。
作為名規(guī)培生,我每都努力學(xué)習(xí)、努力工作,想要每件事。
可實(shí)卻總是充滿(mǎn)了奈,就像今,我明明早早了準(zhǔn)備,卻因?yàn)榈忍葸@樣可控的因素而遭受責(zé)罵。
我們規(guī)培生醫(yī)院處于基層,承受著繁重的工作務(wù),面對(duì)患者的理解、級(jí)的批評(píng),很多候有苦卻處訴說(shuō)。
醫(yī)院的走廊,常常能到規(guī)培生們忙碌的身。
我們穿梭各個(gè)病房之間,為患者量血壓、測(cè)溫、記錄??;我們辦公室,熬查閱資料,為患者定治療方案;我們術(shù)室,緊張地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行術(shù)。
然而,我們的付出卻常常得到應(yīng)有的認(rèn)可,我們的委屈也常常被忽。
仔細(xì)想想,醫(yī)院的管理些方面確實(shí)需要改善。
比如,峰段,能否合理調(diào)配梯,為急需檢查的患者辟綠道?
能否加對(duì)患者和家屬的引導(dǎo),避梯長(zhǎng)間停留?
能否建立個(gè)更加完善的溝機(jī),讓規(guī)培生遇到問(wèn)題能夠及得到幫助和支持?
冷靜來(lái)后,我始思考調(diào)整緒的方法。
我告訴己,首先要正這份委屈,要壓抑它,而是把它當(dāng)作長(zhǎng)路的磨礪。
然后,我嘗試過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋壓力,班后去場(chǎng)跑了幾圈,汗水揮灑的同,的霾也漸漸散去。
我還和同樣身為規(guī)培生的朋友傾訴,交流發(fā)家都有類(lèi)似的經(jīng)歷,互相安慰鼓勵(lì),讓我重新找回了勇氣和動(dòng)力。
這條艱辛的醫(yī)學(xué)道路,規(guī)培生們都努力前行。
我們希望醫(yī)院管理能夠稍加改善,為我們創(chuàng)個(gè)更的工作境。
同,我們也斷調(diào)整己的緒,用更加積的態(tài)去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
因?yàn)槲覀冎溃挥薪?jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到虹,只有磨礪斷長(zhǎng),才能為名正優(yōu)秀的醫(yī)生。