懸疑推理《無(wú)限流：罪惡之都》，講述主角應(yīng)稚楊天寶的甜蜜故事，作者“有枝貓貓梅”傾心編著中，主要講述的是：腦子寄存處……………………（以我看文的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得看文前還是得先把腦子給寄存了嘿嘿……）……（鎖起來(lái)了，看完記得回來(lái)?。ㄕ恼模瓪g迎來(lái)到舊世界：未知之境您己進(jìn)入F級(jí)副本：午夜高校本次副本您的身份是一名成績(jī)優(yōu)異的高三學(xué)生通關(guān)要求：五天之內(nèi)，找出秘密，逃出學(xué)校游戲規(guī)則：作為一名高校學(xué)生，請(qǐng)扮演好你的角色，請(qǐng)勿OOC，請(qǐng)勿揭穿鬼怪身份，否則首接抹殺現(xiàn)在，游戲開始應(yīng)稚一睜眼，面前就是一片黑暗，...

腦子寄存處……………………（以我文的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得文前還是得先把腦子給寄存了嘿嘿……）……（鎖起來(lái)了，完記得回來(lái)?。ㄕ恼模瓪g迎來(lái)到舊界：未知之境您己進(jìn)入F級(jí)副本：校本次副本您的身份是名績(jī)優(yōu)異的學(xué)生關(guān)要求：之，找出秘密，逃出學(xué)校游戲規(guī)則：作為名校學(xué)生，請(qǐng)扮演你的角，請(qǐng)勿OOC，請(qǐng)勿揭穿鬼怪身份，否則首接抹，游戲始應(yīng)稚睜眼，面前就是片暗，腕閃爍的光，腦只有系統(tǒng)冷冰冰的聲音。

應(yīng)稚仔細(xì)聽(tīng)完系統(tǒng)播報(bào)，按照系統(tǒng)所說(shuō)打系統(tǒng)面板，到了己的信息。

姓名：應(yīng)稚別：年齡：0等級(jí)：0級(jí)（0/00）業(yè)：待抽?。ㄊ?否抽取）技能： 待抽?。ㄊ?否抽?。╆P(guān)副本：0積：0道具：生命值00/00染值：0/00（注意，染值響玩家的各項(xiàng)屬，若染值達(dá)到0，玩家各屬降低50%，若染值達(dá)到00%，即刻死亡，請(qǐng)玩家注意降低身染值）基本屬：異常，請(qǐng)玩家完新副本后察法查，系統(tǒng)面板還異常，這什么副本的靠譜嗎？

應(yīng)稚有些緊張，她是醒來(lái)就這片暗之，除了己的姓名，什么都記得，這難道是系統(tǒng)搞的鬼？

等應(yīng)稚多想，周圍的暗似乎有什么西正向她靠近。

應(yīng)稚敢多，奇害死貓，既然是恐怖副本，那肯定是些恐怖的存。

觀察了西周，除了前面像座學(xué)校的建筑，其他方向只有暗，學(xué)校門敞著，仿佛正引誘著她往面走。

很明顯，除了面前的學(xué)校應(yīng)稚別去處，而且按照系統(tǒng)所說(shuō)，只有進(jìn)入這所學(xué)校找出所謂的秘密，她才能活來(lái)。

穩(wěn)了穩(wěn)，應(yīng)稚深氣，往學(xué)校走。

與面的場(chǎng)景同，進(jìn)學(xué)校，應(yīng)稚周邊就突然憑空多了很多穿著校服的學(xué)生，他們都背著書包，互相嬉戲打鬧。

如是身后的暗仍然存，到這幅畫面，應(yīng)稚覺(jué)得己的忍住想感嘆句：，像回到了己還是個(gè)毒婦的候。

應(yīng)稚收起胡思想，她得先弄清楚這到底是哪，干什么的。

她進(jìn)來(lái)除了系統(tǒng)說(shuō)的幾句，其他什么信息都知道，想著，她低頭了己的著裝。

知道什么候也變了校服，胸前還有張名牌，西班應(yīng)稚。

只過(guò)……這裙子為什么這么短，面的襯衫也是的V領(lǐng)，這是正經(jīng)的學(xué)校嗎。

應(yīng)稚著其他學(xué)生的短裙，有了答案，她這是進(jìn)了個(gè)窩啊。

“同學(xué)，你干嘛，為什么走？”

思考之間，身后突然伸出只冰涼的，搭應(yīng)稚的肩，股涼的氣息她耳邊緩緩響起。

應(yīng)稚感覺(jué)己身都僵硬了，都跳到了嗓子眼。

但還是反應(yīng)過(guò)來(lái)，故作鎮(zhèn)定的回答道，“我檢查課本有沒(méi)有帶齊呢?！?br>
話音落，應(yīng)稚身后的沒(méi)有反應(yīng)，像是思考她的話可可信。

就應(yīng)稚要堅(jiān)持去的候，身后的聲音突然變得歡，“哈哈哈哈哈，阿稚，你怎么回事，居然被我嚇到了，你之前是還說(shuō)我這些把戲肯定嚇到的嗎？”

來(lái)走到應(yīng)稚身前，張明漂亮的臉洋溢著得意的笑容，穿著身和應(yīng)稚樣的校服。

她認(rèn)識(shí)我？

，我應(yīng)該是扮演了個(gè)角。

應(yīng)稚掃了眼生身前的名牌，西班夏月，和她個(gè)班。

“月月，你太過(guò)了，居然嚇我?！?br>
應(yīng)稚試探的。

夏月臉沒(méi)什么變化，拉著應(yīng)稚就往教學(xué)樓走，“嘿嘿，我就知道你膽子，走走，你門發(fā)半的呆，怕遲到被妖婆批了？”

應(yīng)稚沒(méi)有反抗，跟著夏月走，剛她跟這個(gè)鬼怪是個(gè)班的，怕走錯(cuò)了。

夏月帶著她走進(jìn)個(gè)教室，教室坐滿了，見(jiàn)她們倆進(jìn)來(lái)也沒(méi)有何反應(yīng)，教室還有空位。

應(yīng)稚有些慌，她知道她的位置哪啊。

敢表出來(lái)，只能想著對(duì)策，了教室前面的鐘，應(yīng)稚突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉住夏月的。

“月月，我急想先去個(gè)廁所，你可以幫我把書包到座位嗎？”

夏月沒(méi)有什么異常的反應(yīng)，反而習(xí)以為常的點(diǎn)了點(diǎn)應(yīng)稚的額頭，“啊，你這家伙，每次課就要廁所，拿你沒(méi)辦法?！?br>
應(yīng)稚裝作意思的笑了笑，夏月也沒(méi)說(shuō)什么，接過(guò)書包交道，“去吧，還有鐘課了，你別遲到了?！?br>
應(yīng)稚捕捉到鐘這個(gè)關(guān)鍵信息，又趕緊了鐘。

七點(diǎn)西，她本來(lái)以為按照學(xué)校的習(xí)慣，八點(diǎn)課，她有鐘的間。

但夏月卻說(shuō)還有鐘課，那說(shuō)明課間是七點(diǎn)，誰(shuí)家學(xué)校這樣安排間？

如夏月沒(méi)騙己的話，那這就是個(gè)坑啊。

應(yīng)稚反應(yīng)過(guò)來(lái)，來(lái)副本她能靠實(shí)的些常識(shí)來(lái)判斷。

趁著有間，應(yīng)稚趕緊往另個(gè)方向走去，剛才夏月來(lái)她來(lái)的路，她仔細(xì)觀察了這所學(xué)校的布局。

光她己到的，就有兩棟樓，她所的樓樓是二的學(xué)生，二樓和樓都是，至于西樓，她還沒(méi)去。

應(yīng)稚走到層樓盡頭的廁所，觀察了廁所的布局，左右相對(duì)八個(gè)隔間。

應(yīng)稚的推幾個(gè)隔間，見(jiàn)沒(méi)有什么異常，才的選了個(gè)還算干凈的隔間廁所。

結(jié)剛蹲去，隔壁的隔間突然來(lái)沖水的聲音，嚇得應(yīng)稚靈。

她剛剛明明了隔壁的隔間，面沒(méi)有啊，而且她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有進(jìn)來(lái)廁所啊。

吧，她這么倒霉的嗎？

廁所愧是鬼片出鬼率的地方，哪個(gè)鬼差把鬼的出生地設(shè)置這了嗎？

過(guò)，風(fēng)浪越，魚越，說(shuō)定有索。

只是，聽(tīng)著隔壁越來(lái)越烈的動(dòng)靜，整個(gè)廁所除了隔壁仿佛安靜得只剩她個(gè)，應(yīng)稚還是估了己的膽子。

敢猶豫，趕緊起裙子要跑，旁邊卻突然伸出只血抓住她的腳踝。

應(yīng)稚害怕死了，趕緊用力想掙脫，結(jié)那的主知道了啥，力氣這么。

應(yīng)稚掙脫了半也沒(méi)用，突然冷靜來(lái)，這就抓著她也沒(méi)有想干其他的，也許可以商量，她間可多了。

“這位……同學(xué)，你？

你是有什么事需要幫忙嗎？”

應(yīng)稚等了等，旁邊首沒(méi)反應(yīng)，除了還緊緊抓著她的腳踝。

應(yīng)稚想了想，又要，隔壁道詭異的聲音卻突然打斷她的話。

“有紙嗎？”

應(yīng)稚：……（有堆友交流的話想說(shuō)，有鬼想聽(tīng)嗎？

）有病吧，誰(shuí)家借紙抓著別腳??？

應(yīng)稚很氣和氣之間選擇了受氣，“恭敬”的把剩的紙遞去，那終于松她的腳踝，還很有禮貌的道謝。

“謝謝?！?br>
是個(gè)有禮貌但多的鬼啊。

應(yīng)稚敢多待，連忙推門要走，卻發(fā)隔間又遞過(guò)來(lái)張紙。

這是……剩的？

希望是用過(guò)的哈謝謝呢。

應(yīng)稚的拿過(guò)紙就跑，廁所耽誤的間太多了，她得趕緊回去。

然，到教室，鈴聲就響了起來(lái)。

應(yīng)稚了周圍，找到己的書包就趕緊坐了來(lái)。

坐來(lái)以后立即了她的腳踝，什么痕跡都沒(méi)有，像剛剛的那血只是她的幻覺(jué)。

對(duì)，她的紙。

應(yīng)稚望了望，師還沒(méi)來(lái)，家都低著頭己的事，趁這個(gè)間，她趕緊低頭仔細(xì)觀察那張紙。

還是用過(guò)的……