銀杏信箋錄
第一章 圖書館的相遇
圖書館的窗戶將月的陽光過濾溫柔的琥珀，落俞曉夏面前攤的《飛鳥集》。
她輕輕動書頁，片的杏葉突然從滑落，像只翩躚的蝴蝶停桌面。
曉夏屏住呼，翼翼地拾起那片葉子。
葉脈清晰如畫，邊緣卷曲，顯然己經這沉睡許。
更讓她跳加速的是書頁空處密密麻麻的批注——是隨意的涂鴉，而是工整有力的字跡，記錄著讀者與泰戈爾跨越空的對話。
“界以痛吻我，要我報之以歌。
——那么如界從未吻過你呢？”
這句批注旁邊畫了個的問號，筆鋒凌厲卻透著孤獨。
曉夏的指尖覺地撫過那些字跡，仿佛能感受到寫字落筆的溫度。
“又別的書？”
友林滿突然從身后探出頭來，嚇得曉夏差點從椅子彈起來。
“噓——”曉夏慌忙合書本，臉頰發(fā)燙，“我只是……發(fā)了些有趣的西?！?br>
滿瞥見那片杏葉，了然地挑眉：“哦～又是那個‘杏筆記’？
這學期本了吧？”
曉夏把葉子夾回書，輕輕點頭。
從二圖書館偶然發(fā)本帶有批注和杏葉的書后，尋找這位秘讀者留的痕跡就了她隱秘的趣。
這些批注而犀，而憂郁，偶爾還對原著出膽質疑，與曉夏循規(guī)蹈矩的思維方式形奇妙反差。
“要課了。”
滿拽了拽她的尾辮，“今是張的課，遲到被罰抄《滕王閣序》的?！?br>
曉夏匆忙將《飛鳥集》塞回書架，卻故意讓書脊露出截——這是她與“杏筆記”之間照宣的游戲。
如有繼續(xù)這本書批注，就說明對方也注意到了這個隱秘的交流方式。
走廊頭攢動，學周的青森依舊充滿躁動的氣息。
曉夏抱著課本低頭疾走，突然聽見前方來陣動。
“程陽！
校長講話你都敢打斷？”
個男生夸張地拍著另個男生的肩膀。
被稱作程陽的男生聳聳肩，聲音清朗：“《論語》原文是‘學而習之，亦說乎’，校長引了‘亦乎’，意思完樣。”
他說話眼角揚，像是對這個錯誤感到由衷的困惑而非刻意挑刺。
曉夏由多了他眼。
程陽——理科班的尖子生，以思維敏捷和首言諱聞名校。
據(jù)說他曾物理課當場指出師解題步驟的漏洞，又節(jié)課帶著種替解法向師道歉。
此刻他正被朋友們圍著調侃，卻顯得怡然得，與曉夏圖書館想象那個憂郁的“杏筆記”形象相徑庭。
“什么呢？”
滿順著她的望去，“哦，程學霸啊。
聽說他拒絕了清的保，非要己考?！?br>
曉夏收回目光，跳卻莫名加。
她想起《飛鳥集》那句批注的筆跡——干凈落，沒有絲猶豫，就像程陽剛才糾正校長的語氣。
的文學社活動，曉夏焉。
社長陳默正布置校園文化節(jié)的務，她卻本子意識地描畫著杏葉的形狀。
“俞曉夏！”
陳默突然點名，“你和攝社對接文化節(jié)的圖文展，沒問題吧？”
“??？
哦，的?！?br>
曉夏猛地回，發(fā)周圍同學都她，耳根頓燒了起來。
學后，曉夏鬼使差地又去了圖書館。
那本《飛鳥集》依然半露書架，她深氣，將它抽了出來。
書頁動的沙沙聲寂靜的圖書館格清晰。
當?shù)?頁，曉夏的呼停滯了——原來那片杏葉旁，多了片新鮮的、邊緣還帶著綠的葉子。
而她的批注“也許界吻你，是因為等你先歌唱”面，多了行新字跡：“那么，你愿意聽我跑調的歌嗎？”
曉夏捂住嘴，生怕己驚出聲。
她顫著拿起筆，方寫道：“只要是的聲音，跑調也是獨的韻律?！?br>
寫完又覺得太過首，慌地涂掉重寫：“圖書館區(qū)靠窗個座位，明西點。”
合書，她注意到扉頁有個的“CY”簽名——程陽的首字母縮寫。
這個發(fā)讓她的臟幾乎要跳出胸腔。
二點，曉夏己經坐指定位置，面前攤本《瓦爾登湖》，卻個字也沒進去。
西點整，個身她對面落座。
曉夏敢抬頭，只到對方修長的指將本《月亮與便士》推到她面前——書露出角杏葉。
“原來文學社的俞曉夏就是《飛鳥集》的讀者。”
程陽的聲音帶著笑意，“我還以為是個戴圓眼鏡的學究?！?br>
曉夏終于鼓起勇氣抬頭，正對程陽含笑的眼睛。
陽光透過他身后的窗戶，給他輪廓鍍層邊，讓他起來像從光走出來的樣。
她輕輕動書頁，片的杏葉突然從滑落，像只翩躚的蝴蝶停桌面。
曉夏屏住呼，翼翼地拾起那片葉子。
葉脈清晰如畫，邊緣卷曲，顯然己經這沉睡許。
更讓她跳加速的是書頁空處密密麻麻的批注——是隨意的涂鴉，而是工整有力的字跡，記錄著讀者與泰戈爾跨越空的對話。
“界以痛吻我，要我報之以歌。
——那么如界從未吻過你呢？”
這句批注旁邊畫了個的問號，筆鋒凌厲卻透著孤獨。
曉夏的指尖覺地撫過那些字跡，仿佛能感受到寫字落筆的溫度。
“又別的書？”
友林滿突然從身后探出頭來，嚇得曉夏差點從椅子彈起來。
“噓——”曉夏慌忙合書本，臉頰發(fā)燙，“我只是……發(fā)了些有趣的西?！?br>
滿瞥見那片杏葉，了然地挑眉：“哦～又是那個‘杏筆記’？
這學期本了吧？”
曉夏把葉子夾回書，輕輕點頭。
從二圖書館偶然發(fā)本帶有批注和杏葉的書后，尋找這位秘讀者留的痕跡就了她隱秘的趣。
這些批注而犀，而憂郁，偶爾還對原著出膽質疑，與曉夏循規(guī)蹈矩的思維方式形奇妙反差。
“要課了。”
滿拽了拽她的尾辮，“今是張的課，遲到被罰抄《滕王閣序》的?！?br>
曉夏匆忙將《飛鳥集》塞回書架，卻故意讓書脊露出截——這是她與“杏筆記”之間照宣的游戲。
如有繼續(xù)這本書批注，就說明對方也注意到了這個隱秘的交流方式。
走廊頭攢動，學周的青森依舊充滿躁動的氣息。
曉夏抱著課本低頭疾走，突然聽見前方來陣動。
“程陽！
校長講話你都敢打斷？”
個男生夸張地拍著另個男生的肩膀。
被稱作程陽的男生聳聳肩，聲音清朗：“《論語》原文是‘學而習之，亦說乎’，校長引了‘亦乎’，意思完樣。”
他說話眼角揚，像是對這個錯誤感到由衷的困惑而非刻意挑刺。
曉夏由多了他眼。
程陽——理科班的尖子生，以思維敏捷和首言諱聞名校。
據(jù)說他曾物理課當場指出師解題步驟的漏洞，又節(jié)課帶著種替解法向師道歉。
此刻他正被朋友們圍著調侃，卻顯得怡然得，與曉夏圖書館想象那個憂郁的“杏筆記”形象相徑庭。
“什么呢？”
滿順著她的望去，“哦，程學霸啊。
聽說他拒絕了清的保，非要己考?！?br>
曉夏收回目光，跳卻莫名加。
她想起《飛鳥集》那句批注的筆跡——干凈落，沒有絲猶豫，就像程陽剛才糾正校長的語氣。
的文學社活動，曉夏焉。
社長陳默正布置校園文化節(jié)的務，她卻本子意識地描畫著杏葉的形狀。
“俞曉夏！”
陳默突然點名，“你和攝社對接文化節(jié)的圖文展，沒問題吧？”
“??？
哦，的?！?br>
曉夏猛地回，發(fā)周圍同學都她，耳根頓燒了起來。
學后，曉夏鬼使差地又去了圖書館。
那本《飛鳥集》依然半露書架，她深氣，將它抽了出來。
書頁動的沙沙聲寂靜的圖書館格清晰。
當?shù)?頁，曉夏的呼停滯了——原來那片杏葉旁，多了片新鮮的、邊緣還帶著綠的葉子。
而她的批注“也許界吻你，是因為等你先歌唱”面，多了行新字跡：“那么，你愿意聽我跑調的歌嗎？”
曉夏捂住嘴，生怕己驚出聲。
她顫著拿起筆，方寫道：“只要是的聲音，跑調也是獨的韻律?！?br>
寫完又覺得太過首，慌地涂掉重寫：“圖書館區(qū)靠窗個座位，明西點。”
合書，她注意到扉頁有個的“CY”簽名——程陽的首字母縮寫。
這個發(fā)讓她的臟幾乎要跳出胸腔。
二點，曉夏己經坐指定位置，面前攤本《瓦爾登湖》，卻個字也沒進去。
西點整，個身她對面落座。
曉夏敢抬頭，只到對方修長的指將本《月亮與便士》推到她面前——書露出角杏葉。
“原來文學社的俞曉夏就是《飛鳥集》的讀者。”
程陽的聲音帶著笑意，“我還以為是個戴圓眼鏡的學究?！?br>
曉夏終于鼓起勇氣抬頭，正對程陽含笑的眼睛。
陽光透過他身后的窗戶，給他輪廓鍍層邊，讓他起來像從光走出來的樣。