書名：《重生我在高考前綁定兩個(gè)神仙外掛》本書主角有林楓趙天，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“FY君”之手，本書精彩章節(jié)：林楓感覺(jué)自己像一塊被擰干后扔進(jìn)垃圾桶的抹布。會(huì)議室里空調(diào)開得十足，冷氣颼颼地往骨頭縫里鉆，可項(xiàng)目經(jīng)理唾沫橫飛的咆哮，卻像一團(tuán)黏膩的火，烤得他臉上發(fā)燙?！傲謼?！這就是你做的方案？狗屁不通！公司養(yǎng)你是吃干飯的嗎？二十八歲的人了，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有！我告訴你，這個(gè)項(xiàng)目要是黃了，你第一個(gè)給我卷鋪蓋滾蛋！”他低著頭，盯著自己磨損的西裝袖口，不敢看經(jīng)理那張因?yàn)閼嵟で哪槨：韲道锒轮粓F(tuán)棉花，想說(shuō)點(diǎn)什么，辯解兩...

林楓感覺(jué)己像塊被擰干后扔進(jìn)垃圾桶的抹布。

議室空調(diào)得足，冷氣颼颼地往骨頭縫鉆，可項(xiàng)目經(jīng)理唾沫橫飛的咆哮，卻像團(tuán)黏膩的火，烤得他臉發(fā)燙。

“林楓！

這就是你的方案？

狗屁！

公司養(yǎng)你是干飯的嗎？

二八歲的了，點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有！

我告訴你，這個(gè)項(xiàng)目要是了，你個(gè)給我卷鋪蓋滾蛋！”

他低著頭，盯著己磨損的西裝袖，敢經(jīng)理那張因?yàn)閼嵟で哪槨?br>
喉嚨堵著團(tuán)棉花，想說(shuō)點(diǎn)什么，辯解兩句，哪怕只是“我再改改”，但終個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)。

習(xí)慣了。

畢業(yè)年，社這個(gè)泥潭打滾，初的棱角早就被磨，剩的，只有逆來(lái)順受的麻木和深見(jiàn)底的疲憊。

腦子糟糟的，個(gè)月的房租、父母的醫(yī)藥費(fèi)、信用卡的賬……像數(shù)條毒蛇，纏得他喘過(guò)氣。

他這輩子，像從某個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)始，就走錯(cuò)了路，然后步錯(cuò)，步步錯(cuò)，終滑落到這個(gè)逼仄、壓抑、到光的深淵。

那個(gè)節(jié)點(diǎn)……是考嗎？

恍惚間，他像又回到了那個(gè)悶熱的夏，墻倒計(jì)牌顯示著鮮紅的“0”，他握著筆，著數(shù)學(xué)卷子后那道壓軸題，腦片空。

鈴聲響起，他頹然，知道己完了。

魔都學(xué)的夢(mèng)，碎了。

之后呢？

了所流學(xué)，渾渾噩噩西年，找了份的工作，像個(gè)陀螺樣被生活抽打著旋轉(zhuǎn)，首到今，變議室這條連吠都敢的喪家之犬。

如能重來(lái)次……這個(gè)念頭像暗劃過(guò)的弱火星，短暫地亮了，隨即被更深的暗吞沒(méi)。

他嘲地扯了扯嘴角，重來(lái)？

怎么可能。

……意識(shí)像是暗的洋漂浮了很。

耳邊來(lái)嘈雜的聲音，嘰嘰喳喳，像是……蟬鳴？

還有粉筆敲板“噠噠”的脆響。

對(duì)，議室沒(méi)有蟬鳴，也用子板。

他費(fèi)力地睜眼，刺眼的陽(yáng)光讓他瞬間瞇起了眼睛。

他發(fā)己正趴張有些硌的木課桌，臂壓著本攤的……《年考年模擬》？

股混雜著粉筆灰、舊書本和年汗味的、獨(dú)屬于教室的氣息，蠻橫地沖入他的鼻腔。

他猛地抬起頭。

映入眼簾的，是悉的、有些斑駁的綠板。

面用粉筆寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)公式，旁邊還掛著面紅旗，面寫著“沖刺，青春悔”。

講臺(tái)，戴著厚厚眼鏡的數(shù)學(xué)師正講得唾沫橫飛。

他僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子。

周圍是張張稚而悉的臉龐，穿著藍(lán)相間的校服。

有奮筆疾書，有說(shuō)，有撐著巴昏昏欲睡。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，課桌明明暗暗的光斑，空氣飛舞著細(xì)的塵埃。

這是……他的教室？

我……夢(mèng)？

他用力掐了把己的腿。

“嘶——！”

劇烈的疼痛讓他倒涼氣，是夢(mèng)！

“喂，林楓，你睡傻啦？”

旁邊來(lái)個(gè)壓低的、帶著點(diǎn)關(guān)切的聲音。

他扭頭，到了同桌張胖那張圓乎乎的、還帶著幾顆青春痘的臉。

張胖，他的們，后來(lái)去了南方打工，聯(lián)系就漸漸了。

“……是什么候？”

他的聲音干澀沙啞，帶著己都沒(méi)察覺(jué)的顫。

“，你睡蒙了？

節(jié)，數(shù)學(xué)課??！”

張胖用傻子的眼著他，隨即又近了些，秘兮兮地說(shuō)，“告訴你個(gè)消息，剛才課間發(fā)的周模擬考卷子，你猜你數(shù)學(xué)多？”

林楓的猛地跳，個(gè)模糊卻比清晰的期浮腦。

他記得，學(xué)期那次至關(guān)重要的模擬考，他數(shù)學(xué)考出了史低。

他低頭，然桌子到了張折疊起來(lái)的試卷。

他顫著，點(diǎn)點(diǎn)把它展。

個(gè)用紅筆劃出的、觸目驚的數(shù)字，跳進(jìn)了他的眼簾。

5。

鮮紅，刺眼，像道猙獰的傷疤，瞬間將他拉回了那個(gè)充滿挫敗和羞恥的。

就是他記憶的那次考試！

就是這張卷子！

他，林楓，二八歲的社畜林楓，的回來(lái)了？

回到了八歲，回到了考前，回到了這個(gè)他生的滑鐵盧場(chǎng)？

的荒謬感和狂喜像嘯樣沖擊著他的腦，讓他陣眩暈。

他死死攥著那張?jiān)嚲恚戈P(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ骸?br>
試卷粗糙的紙張摩擦著指尖，實(shí)得可怕。

周圍的切聲音都仿佛隔了層水膜，模糊清。

他著講臺(tái)西的師，著身邊青春洋溢的同學(xué)，著窗肆意生長(zhǎng)的梧桐樹，種難以言喻的酸楚和洶涌的希望，猛地沖了鼻腔。

回來(lái)了……我的回來(lái)了！

這次，絕再重蹈覆轍！

魔都學(xué)……那些錯(cuò)失的機(jī)……那些辜負(fù)的……還有，那些起他，將他踩腳的……他深氣，試圖復(fù)擂鼓般的跳。

然而，就這，陣突如其來(lái)的、尖銳的刺痛猛地鉆入了他的穴，像是有根燒紅的鐵釬攪動(dòng)著他的腦髓。

“啊……”他忍住發(fā)出聲低吟，痛苦地抱住了頭。

“林楓？

你怎么了？

臉這么？”

張胖嚇了跳。

劇痛，個(gè)冰冷的、毫感的子音，突兀地他腦深處響起：檢測(cè)到宿主烈且穩(wěn)定的執(zhí)念，空坐標(biāo)鎖定……能量灌注……級(jí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，綁定功。

檢測(cè)到關(guān)聯(lián)需求……財(cái)增長(zhǎng)系統(tǒng)，同步綁定功。

當(dāng)前間：藍(lán)星歷0年月，星期。

考倒計(jì)：00007秒。

林楓同學(xué)，歡迎回到，命運(yùn)的起點(diǎn)。

劇痛如潮水般退去，仿佛從未出。

林楓猛地松抱著頭的，驚疑定地顧西周。

教室依舊，師還講課，張胖正擔(dān)憂地著他。

剛才……是幻覺(jué)？

因?yàn)樘珓?dòng)出幻聽(tīng)了？

，對(duì)。

那種痛感太實(shí)了。

還有那個(gè)聲音，冰冷、機(jī)械，卻帶著種容置疑的權(quán)。

他的目光再次落回到那張5的數(shù)學(xué)試卷。

就這瞬間，異變發(fā)生了。

試卷那些原本讓他頭疼比的復(fù)雜公式和符號(hào)，仿佛突然活了過(guò)來(lái)，像是被只形的梳理過(guò)，變得清晰比，條理明。

他甚至能眼就出己錯(cuò)哪，正確的解題思路像流水樣然地腦浮。

這……這是怎么回事？

他難以置信地眨了眨眼，嘗試著向板。

師正講解道他前首到考都沒(méi)弄懂的立幾何難題，步驟繁瑣，圖形復(fù)雜。

可此刻，那些條他眼動(dòng)組合、解，師的講解仿佛被慢了數(shù)倍，每個(gè)邏輯轉(zhuǎn)折都清清楚楚，他甚至能預(yù)判到師步要講什么。

過(guò)目忘？

思維加速？

個(gè)瘋狂的念頭他。

難道……剛才那是幻聽(tīng)？

那個(gè)什么“系統(tǒng)”，是的？！

就他潮澎湃，試圖腦呼喚那個(gè)所謂的“系統(tǒng)”，講臺(tái)的數(shù)學(xué)師，他們的班主李師，目光掃過(guò)班，終，定格了他的身。

李師扶了扶眼鏡，眉頭皺，聲音透過(guò)麥克風(fēng)清晰地遍了安靜的教室：“林楓，你臉太，是身舒服，還是……我講的這道題，你又沒(méi)聽(tīng)懂？”

瞬間，班同學(xué)的目光，帶著奇、同，或許還有絲易察覺(jué)的熱鬧的意味，齊刷刷地聚焦到了他的身。

他剛剛重生歸來(lái)，腦子還塞滿了系統(tǒng)、未來(lái)、逆襲這些光怪陸離的信息，就被猝及防地推到了班注的焦點(diǎn)。

他該怎么辦？