《符印師：復(fù)仇之路》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“流遐”的原創(chuàng)精品作，凌鴿曉曉主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：教學(xué)樓的輪廓被夕陽(yáng)鍍上金邊，放學(xué)鈴聲的尾音穿過(guò)走廊，穿著校服的學(xué)生們背著書(shū)包三三兩兩地往家中趕去。日落時(shí)那橘紅色的光線穿透云朵和窗沿，靜靜地灑落在一間靜謐的教室內(nèi)。在這放學(xué)后寥寥幾人的教室里，一位滿臉麻子的男子正用手緩緩?fù)妻吭谧郎鲜焖乃滥?，口中還不時(shí)低聲呼喊著對(duì)方的名字?！耙顾?！夜思！”睡美男似乎聽(tīng)到了自己的名字，又似乎感受到了輕微的晃動(dòng)，他緩緩蘇醒了過(guò)來(lái)?！鞍ィ憬K于醒了，我可是叫了你老...

教學(xué)樓的輪廓被夕陽(yáng)鍍邊，學(xué)鈴聲的尾音穿過(guò)走廊，穿著校服的學(xué)生們背著書(shū)包兩兩地往家趕去。

落那橘紅的光穿透朵和窗沿，靜靜地灑落間靜謐的教室。

這學(xué)后寥寥幾的教室，位滿臉麻子的男子正用緩緩?fù)妻孔浪乃校€低聲呼喊著對(duì)方的名字。

“思！

思！”

睡男似乎聽(tīng)到了己的名字，又似乎感受到了輕的晃動(dòng)，他緩緩蘇醒了過(guò)來(lái)。

“哎，你終于醒了，我可是了你半了。”

“過(guò)我沒(méi)想到你這位學(xué)霸竟然也課睡著，而且課師到了都去管你，這就是學(xué)生的優(yōu)待吧，如我也有這樣的優(yōu)待就了！”

醒后的睡....既然醒來(lái)了那就應(yīng)該睡男了。

思呆呆的著為他進(jìn)行醒服務(wù)的麻子臉男我述說(shuō)，甚至還帶著些夸張的動(dòng)作進(jìn)行輔佐。

頗具搞笑風(fēng)格異味？

“杰，你可別鬧了！

就你還妄想得到優(yōu)待呢？

考都迫眉睫了，學(xué)校甚至發(fā)慈悲的給了我們寶貴的休息間。

如你要是能這爭(zhēng)奪秒地復(fù)習(xí)，師恐怕都要對(duì)你感涕零了！”

旁正收拾書(shū)包的，身穿校服的短發(fā)子打斷了杰的搞笑表演。

杰聽(tīng)到她那嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，僅沒(méi)有打住，反而合，活脫脫像個(gè)虔誠(chéng)的信徒樣，嘴角翹起，眼睛瞇起地向短發(fā)子。

“哎呀呀，曉曉，你就別為難我啦，我這績(jī)嘛，也就那么回事兒，隨便考個(gè)學(xué)，然后輕輕松松過(guò)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)就挺的啦?！?br>
曉曉聽(tīng)，交叉，把腦袋偏。

“切，沒(méi)志向！”

旁坐著的思，感覺(jué)己像什么校園青春劇似的，晃了晃腦袋，清醒過(guò)來(lái)后，站起身著眼前的活寶二組，笑著說(shuō)道：“你們倆呀，是都得吵架呢。”

思說(shuō)完便轉(zhuǎn)身去，那臉嚴(yán)肅的字臉男子此正靜靜地坐座位，對(duì)于剛才發(fā)生的事都若睹。

此正是凌思的凌鴿。

“凌鴿，該回家了?！?br>
思伸出凌鴿眼前揮了揮。

“嗯?！?br>
而凌鴿只是淡淡地回應(yīng)了聲，隨后便站起身來(lái)，隨著思同朝著門(mén)走去。

“等！

思！”

這聲呼喊讓思與凌鴿瞬間停腳步。

只見(jiàn)曉曉風(fēng)馳掣般地沖向思身前伸出，地抓向思的腦袋，隨后輕而易舉地拽根修長(zhǎng)的頭發(fā)。

“你你，都長(zhǎng)出這么長(zhǎng)的根發(fā)?！?br>
曉曉面凝重地?cái)?，將發(fā)展示于眾面前。

聞言，杰迅速移步至曉曉身側(cè)，著這根顯眼的發(fā)展品，由得驚。

“我去！

這么長(zhǎng)根，思，你學(xué)習(xí)學(xué)的也太過(guò)拼命了吧！”

“呃……”思著己的發(fā)，知道曉曉的苦，倒也知道己該說(shuō)些什么。

曉曉見(jiàn)思如此窘迫之態(tài)，叉腰，嚴(yán)肅地告誡道：“你回去定要休息，知道了嗎？！”

思也明對(duì)方的苦，而正當(dāng)他想要張答應(yīng)，話音未落，整個(gè)教學(xué)樓像被形的攥住搖晃。

花板的石膏板簌簌墜落，走廊的盆栽摔得粉碎，泥土混著陶瓷碎片鋪了滿地。

離門(mén)近的思順勢(shì)抓住教室門(mén)框，腿被劇烈晃動(dòng)的地面掀得跪坐地，隨后轉(zhuǎn)頭去。

只見(jiàn)眾都跪坐地，緊緊得依靠著課桌，見(jiàn)此思只能急忙喊道：“躲到桌！”

雖然眾的反應(yīng)迅速，聽(tīng)見(jiàn)了思的話也出了行動(dòng)，但眾還是被劇烈的搖晃給摔倒地。

甚至曉曉跪倒額頭磕桌角滲出鮮血，過(guò)萬(wàn)的是她沒(méi)有磕到腦或穴的位置，還能夠保持清醒。

過(guò)他們運(yùn)的是摔倒后都順的鉆入到了桌子底。

而思著受傷的曉曉也往桌鉆，松了氣，正準(zhǔn)備往門(mén)的死角處躲，就聽(tīng)見(jiàn)了器物搖晃產(chǎn)生的吱呀聲。

抬頭望去，只見(jiàn)的風(fēng)扇正搖搖晃晃的擺動(dòng)著，隨都有掉落的風(fēng)險(xiǎn)，而它身旁的石膏正速墜落。

思想要醒曉曉點(diǎn)鉆，但只聽(tīng)“啪”的聲，風(fēng)扇連帶著眾多塊石膏瞬間墜落，而他只能眼睜睜的著。

“須得救她！”

思由得想到，但實(shí)的腿卻聽(tīng)指令，被搖晃的站起身。

只見(jiàn)思眼突然堅(jiān)定，瞬間，股奇的感覺(jué)遍思身的各個(gè)部位。

只見(jiàn)周?chē)拈g始變得緩慢，甚至就連思他的身也再受劇烈搖晃的響。

思明這是什么況，他也沒(méi)有間去想明。

隨后思瞬間站起身來(lái)彎腰挪動(dòng)了幾位置伸出，瞬間將曉曉給拽到己的身前。

完這系列事后，間緩慢的效消失，墜落物轟然的砸向曉曉剛才的位置，發(fā)出聲響。

而這聲的響后，地震終于停止了，來(lái)的突然，去的也突然，就像從未出過(guò)，但周?chē)菙?shù)清的哀嚎與哭泣證明著它來(lái)的結(jié)。

思帶著曉曉緩緩站起身，隨后著曉曉額頭處的傷問(wèn)道：“曉曉你有沒(méi)有什么事？”

曉曉似乎還沒(méi)從剛才的地震緩過(guò)來(lái)，輕輕的搖了腦袋，感受了傷帶來(lái)的絲疼痛。

“沒(méi)事，只是有點(diǎn)疼罷了?！?br>
思聞言沒(méi)多問(wèn)，向己經(jīng)向他走來(lái)的凌鴿與杰二。

“你們呢？”

二也都給予了“沒(méi)事”的回答。

“先離教學(xué)樓吧?！?br>
思害怕地震還發(fā)，也等眾同意便扶著曉曉向走去。

凌鴿對(duì)此拍了拍身旁還愣的杰。

“該走了。”

說(shuō)完便向走去，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)的杰也瞬間跟了去。

“哎，等等我?。　?br>
等到眾走出教室，齊聚樓的走廊。

腐銹味像數(shù)細(xì)針鉆進(jìn)鼻腔，西被眼前的景象驚得幾乎呆滯。

血霧彌漫，眾多學(xué)生和師的尸橫倒血紅的土地。

有的被攔腰斬?cái)?，破碎的肢雜七雜八的散各個(gè)角落。

有的像是被腐蝕過(guò)樣，墨綠的液流淌顆半骨半臉的頭顱，而那半邊的臉，眼球正緩緩從滑落。

而有的還是運(yùn)的，運(yùn)的他們學(xué)校奔逃，群長(zhǎng)相奇異的生物正獵捕這這些“運(yùn)”的群。

這些生物有的是獅子的臉和蛛的腿身合并起，它獅子臉的額頭處有著墨綠的菱形晶塊，而它獅子般的臉正吐出墨綠的液，腐蝕著們的軀。

有的是顆的血紅眼睛，它的瞳孔處有著的菱形晶塊，而當(dāng)它向群，那些都突然倒血泊失去生機(jī)。

有的丑陋至，根本法被實(shí)的物種所解釋?zhuān)氖?，它們都有著同顏的菱形晶塊。

而其，正常的便是個(gè)的螳螂，沒(méi)錯(cuò)，只是個(gè)變得非常的螳螂，胸處有著淡的菱形晶塊。

它身米，寬.5米，這些怪物長(zhǎng)相為尋常，當(dāng)然，它的胸處也有著淡的菱形晶塊。

思言的望著這血，著顆露出猙獰面容的頭顱緩緩地滾到己腳后，只感覺(jué)胃陣江倒，但他此只能將這種感覺(jué)舍去。

因?yàn)椋侵槐壅慈狙旱捏爰航?jīng)發(fā)了他們！

知是是曉曉額頭處血液的氣味引到了那只螳螂怪物，只見(jiàn)它突然閃身至西身前，隨后抬起充滿血腥味宛如的刃般的前肢首首地?cái)叵?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉。

這危急的刻，杰竟然反應(yīng)了過(guò)來(lái)將曉曉給推，但己卻被刃給攔腰斬?cái)唷?br>
血液噴灑各處，思呆愣著感受到臉那有溫度的血液，瞳孔驟然縮，恐懼占據(jù)著他的身，血液正他的身飛速流淌，臟跳動(dòng)的頻率也越來(lái)越。

但他能停止行動(dòng)，如停止了行動(dòng)，那他的結(jié)局。

只有死亡！