歲的湯米，知曉父母離婚的那刻，仿佛被整個(gè)界遺棄。

學(xué)校，她是那個(gè)格格入的存。

師嫌她調(diào)皮搗蛋，課總是焉，作業(yè)也常敷衍了事；同學(xué)覺得她太過叛逆，愿與她親近，甚至背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。

她的名字，了校園被用來告誡他要學(xué)壞的反面教材。

而家，父母忙碌得見蹤，她只能住校。

那間的宿舍，她獨(dú)面對(duì)盡的孤寂。

晚，當(dāng)室友們都已安然入睡，她卻睜著眼睛望著花板，腦斷浮出家庭破碎的畫面。

她想念曾經(jīng)有父母陪伴的子，哪怕只是短暫的相聚。

湯米的叛逆，這樣的境愈發(fā)濃烈。

她課堂故意與師頂嘴，惹得師發(fā)雷霆；校園，她與那些同樣被為“問題學(xué)生”的孩子起，試圖用他們的方式來尋找絲溫暖和認(rèn)同。

她學(xué)了用冷漠來掩蓋的傷痛，用倔來對(duì)抗界的公。

然而，她深處，仍有著對(duì)愛的渴望。

每次到別的同學(xué)有父母來接，有家陪伴參加活動(dòng)，她的眼都閃過絲落寞。

她也曾的角落哭泣，淚水飽含著對(duì)家庭完整的期盼。

但湯米并未就此沉淪。

次偶然的機(jī)，她校園廢棄的角落發(fā)了本破舊的武術(shù)雜志，面那些充滿力量感的招式和堅(jiān)韌拔的武者故事深深引了她。

從此，那個(gè)角落了她的秘密基地。

每清晨，當(dāng)縷陽光還未完穿透晨霧，她便悄悄來到這，照著雜志的圖示，招式地練習(xí)。

每個(gè)踢腿、每次出拳，都伴隨著她輕的喘息和堅(jiān)定的眼。

起初，她的動(dòng)作笨拙且協(xié)調(diào)，常常因?yàn)橛昧^猛而摔倒地，掌擦破了皮，膝蓋也淤青片。

但她咬著牙，忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)。

隨著間的推移，她的動(dòng)作逐漸流暢起來，力量也斷增。

練習(xí)武術(shù)的過程，她仿佛找到了種與己對(duì)話的方式，的憤怒與痛苦有了宣泄的出。

同，湯米始嘗試改變己學(xué)校的形象。

她主動(dòng)向師道歉，雖然話語依舊生硬，但眼多了絲誠(chéng)。

課堂，她努力集注意力，盡管有還是