林悅出生個(gè)偏僻的山村，這交閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，多數(shù)年輕都選擇出打工，留的只有和孩子。

林悅的父母也是其員，她很的候就去了城市打拼，將她留給了年邁的爺爺奶奶照顧。

林悅從就懂事，著爺爺奶奶為了家庭辛勤勞作，她暗定決，定要努力讀書(shū)，走出這個(gè)山村，讓爺爺奶奶過(guò)子。

學(xué)校，林悅是個(gè)勤奮學(xué)的孩子，她的績(jī)直名列前茅。

然而，山村的教育資源有限，師們的教學(xué)方法也相對(duì)統(tǒng)，林悅渴望學(xué)到更多的知識(shí)，可她所能接觸到的書(shū)籍和信息非常有限。

盡管條件艱苦，林悅從未棄過(guò)己的夢(mèng)想。

她每亮就起，借著弱的燈光讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)后更是主動(dòng)承擔(dān)起家的家務(wù)，幫爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)。

她的努力，終于以優(yōu)異的績(jī)考了縣城的重點(diǎn)。

這對(duì)于山村來(lái)說(shuō)，是件了起的事，整個(gè)村子都為她感到驕傲。

然而，意味著要去縣城生活，需要筆的費(fèi)用。

爺爺奶奶為了給林悅學(xué)費(fèi)，處借，著他們疲憊而又奈的身，林悅滿是疼和愧疚。

但她知道，只有繼續(xù)讀書(shū)，才能改變己和家的命運(yùn)。

進(jìn)入后，林悅次見(jiàn)識(shí)到了面界的廣闊和己與他的差距。

同學(xué)們穿著尚的衣服，談?wù)撝龔奈唇佑|過(guò)的新鮮事物，而她身那件洗得發(fā)的衣服顯得格格入。

但林悅并沒(méi)有因此而卑，她把所有的力都了學(xué)習(xí)。

的課程難度比初了很多，尤其是英語(yǔ)，對(duì)于從沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)英語(yǔ)教育的林悅來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是座難以逾越的山。

次英語(yǔ)考試，林悅的績(jī)慘忍睹。

但她沒(méi)有氣餒，每早早起背詞、練聽(tīng)力，晚等宿舍熄燈后，她就借著走廊的燈光練習(xí)題。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，她的英語(yǔ)績(jī)有了顯著的。

的學(xué)習(xí)生活，林悅遇到了位改變她生軌跡的師——陳師。

陳師是位年輕且有的語(yǔ)文師，他發(fā)了林悅文學(xué)方面的賦，經(jīng)常鼓勵(lì)她參加各種作文比。

陳師的指導(dǎo)