我?guī)兔炱鸬氐墓ぞ?，塞回阿姨?br>
接著走到儲物柜前，側(cè)身擋住阿姨，指觸摸屏速點了幾。

英文菜：選擇，確認。

煩的滴滴聲戛然而止，紅燈熄滅。

接著柜門咔嗒聲彈。

阿姨長長地松了氣，低聲說著：

“謝謝同學(xué)?！?br>
她聲音帶著哽咽，慌忙把工具往儲物柜塞。

王振抱著胳膊，冷著臉斜我。

那被肥擠得有些的眼睛滿是打量：

“你是哪個系的學(xué)生？”

“沒到師教訓(xùn)？”

“別這搗！”

我關(guān)柜門，轉(zhuǎn)身面對他，卑亢地說：

“師，阿姨多用幾次就練了，請您原諒?！?br>
他朝著我逼近步，依饒地說：

“圖書館的規(guī)章度，是你個學(xué)生說了算，還是我說了算？”

我依然恭恭敬敬，但是話語絲毫退讓：

“當(dāng)然是您說了算，但是我只是希望師對我們底層工作員多些包容?！?br>
他面露善，字句帶著脅：

“學(xué)沒，學(xué)出頭了?！?br>
我低頭，語氣靜：

“師，這只是舉之勞?！?br>
他笑了，咬牙切齒地說：

“我明就去問問你輔導(dǎo)員是怎么教育學(xué)生的?！?br>
“都管到我的頭了。”

脅的意思明顯。

我對他點了頭：

“師，我相信我的師贊同我的行為的?！?br>
他氣過，指著我：

“讀你的書，保研的關(guān)鍵候，別給己找?！?br>
“有些閑事，你管起！”

后幾個字，幾乎是貼著牙縫擠出來的脅。

我沒再理他，輕輕頷首鞠躬。

對于己的學(xué)業(yè)與未來，我只相信己的能力，其他切都是物。

我轉(zhuǎn)身扶著還發(fā)的阿姨，慢慢走回閱覽區(qū)。

坐王桌掐了我腿把。

她聲地用型說：

“你完了！”

二，輔導(dǎo)員就親找我，語氣遺憾：

“妙妙啊，今年學(xué)校保研資格審查你出了點問題。”

“評審組合考量，決定予過你的資格?！?br>
他嘆氣，語氣可惜：

“本來我是你的?！?br>
我沒有多說，直接反問他：

“是因為我為保潔阿姨出頭嗎？”

事鬧得蠻，早就學(xué)校了。

辦公室沒什么，輔導(dǎo)員左右低聲說：

“我知道你年輕，慣阿姨被欺負。”

“但是有候，要學(xué)趨避害?！?br>
“的前途，別被己的沖動毀掉了。”

我知道輔導(dǎo)員為我，但是我依然愿意低頭：

“師，阿姨和我媽媽年紀(jì)樣?！?br>
“如是己的母親被欺負，您希望有幫她？”

輔導(dǎo)員搖搖頭：

“話是這樣說，可是孩子，實總是公的。”

“你本來穩(wěn)拿的保研資格就是證明?！?br>
我長嘆了氣：

“謝謝師教導(dǎo)，可是我還是認為己錯了。”

師拍拍我的肩膀，說：

“回去吧，雖然你被取消保研資格，但還是可以考的。”

晚媽媽打來話，我哭場。

雖然我堅定地認為己得沒錯，可是所有都斷地否定我。

聽到媽媽的聲音我終于忍住，哭著向媽媽道歉：

“對起，都怪我行出頭，弄丟了保研資格?！?br>
媽媽聽完之后，沒有指責(zé)，沒有辱罵。

她只是話那頭輕輕地說：

“媽媽為你的事驕傲?！?br>
媽媽的話像記定丸。

她穩(wěn)住了我所有的緒，我擦干眼淚，始思索對策。