發(fā)布場(chǎng)布置得麗堂。

的LED屏幕，了左右兩半。

左邊，是從到的集錦。

那是用堆砌起來(lái)的生。

他術(shù)俱部騎，他際擊劍比奪冠，他星級(jí)酒店舉辦生派對(duì)。

畫(huà)面的他，像個(gè)驕傲的王子，光芒萬(wàn)丈。

而右邊。

畫(huà)面灰暗、動(dòng)，帶著種窺的角。

那是我。

歲的我，穿著合身的粗布麻衣，背著比我還的柴火，山路踉蹌。

二歲的我，跪田埂，用點(diǎn)點(diǎn)挖著菜，指甲是泥。

歲的我，因?yàn)橄氡坏刂骷业纳甸|糾纏，拿著鐮刀抵著己的脖子，眼兇得像頭。

臺(tái)的記者和學(xué)者們發(fā)出陣陣驚嘆。

“哪，這對(duì)比太烈了?！?br>
“這就是同個(gè)基因同境的表嗎？”

“何士這個(gè)實(shí)驗(yàn)太偉了，雖然段進(jìn)了點(diǎn)，但科學(xué)意義非凡啊?！?br>
媽媽站聚光燈，享受著這些贊。

她拿著光筆，指著屏幕那個(gè)灰頭土臉的我。

“家請(qǐng)。”

“年前，我們將這對(duì)胞胎。”

“何嶼程，留我們身邊，接受頂級(jí)的英教育?！?br>
“弟弟何嶼年，被往我們地建的、模擬的古城?！?br>
“我們那雇傭了演員，設(shè)置了仿的饑荒、瘟疫、嚴(yán)寒等端生存挑戰(zhàn)。”

“我們的目的，是打破本善的迷思?！?br>
“度的匱乏，類(lèi)的道底是其脆弱的?！?br>
我飄講臺(tái)邊，著屏幕的己。

那是歲那年，旱災(zāi)。

阿娘病重，需要只母雞燉湯補(bǔ)身子。

我盯著鄰居家的雞籠了很。

媽媽的光筆那個(gè)畫(huà)面畫(huà)了個(gè)圈，語(yǔ)氣興奮。

“這！

他的眼！”

“那是貪婪！

是占有欲！

是犯罪的前兆！”

“我們當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)顯示，他的率加，腎腺素飆升，他定那只雞！”

臺(tái)的紛紛點(diǎn)頭，仿佛已經(jīng)到了我墮落的證據(jù)。

可是，畫(huà)面繼續(xù)播。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。

我去了后山，荊棘叢鉆了整，抓了兩條蛇回來(lái)。

我把蛇燉了湯，端給阿娘，笑著說(shuō)：“娘，這是龍，補(bǔ)著呢?！?br>
我的是血子，是被荊棘劃的。

媽媽的解說(shuō)詞卡了。

但她很反應(yīng)過(guò)來(lái)，輕描淡寫(xiě)地略過(guò)了這段。

“雖然這次他沒(méi)有，但貧窮帶來(lái)的短和愚昧，已經(jīng)刻進(jìn)了他的骨子?！?br>
“家，他寧愿去抓危險(xiǎn)的蛇，也懂得用更效的方式獲取資源，這就是智力的退化?！?br>
我聽(tīng)著這荒謬的解釋?zhuān)胄?，卻流出眼淚。

智力退化？

那個(gè)的境，我搶?zhuān)考旱幕顏?lái)，是智力退化？

爸爸接過(guò)話(huà)筒，補(bǔ)充道：“而且，我們發(fā)，這種境長(zhǎng)的孩子，格度壓抑、卑?！?br>
“像我們的嶼程，陽(yáng)光、方?！?br>
他轉(zhuǎn)頭向坐貴賓席的。

正低頭玩著新款的游戲機(jī)，對(duì)屏幕那個(gè)受苦的弟弟毫興趣。

到爸爸過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉奈：“爸，這要到什么候去，我約了朋友去打球?！?br>
爸爸溫柔地著他：“很了，這個(gè)劣等樣本應(yīng)該很就原形畢露的?！?br>
此，媽媽突然了音量，眼閃爍著某種瘋狂的光芒。

“為了讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更具沖擊力?！?br>
“我們前，城了場(chǎng)工降雪，并將氣溫調(diào)至零二度?！?br>
“同，切斷了該區(qū)域所有的食物供給?！?br>
“我們想，生死存亡的關(guān)頭，這個(gè)被貧窮洗腦的實(shí)驗(yàn)，出什么違背理的事?！?br>
“是拋棄生病的父母獨(dú)逃生？

還是為了搶奪食物？”

轟——我的腦子片空。

原來(lái)那場(chǎng)突如其來(lái)的暴雪，是他們的。

原來(lái)那場(chǎng)讓我凍死路的寒冬，只是他們按個(gè)按鈕的結(jié)。

我死的候，以為是爺長(zhǎng)眼。